國(guó)產(chǎn)替代風(fēng)潮漸起，國(guó)內(nèi)教育信息化龍頭業(yè)績(jī)有望得到催化。

為了提升東奧在售前接待環(huán)節(jié)的響應(yīng)速度，減輕人工客服壓力，并增強(qiáng)客戶的體驗(yàn)，美洽經(jīng)過深度研判，為東奧設(shè)計(jì)并部署了一套專業(yè)的解決方案。

隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為各個(gè)行業(yè)的主要趨勢(shì)，教育領(lǐng)域也不例外?

上半年新增評(píng)議目錄產(chǎn)品200余種。

“到2024年，非學(xué)科類培訓(xùn)治理成效顯著”

人工智能廣泛應(yīng)用于：零售，物流，安防，交通，醫(yī)療，家居，教育

資本市場(chǎng)“藍(lán)調(diào)”，教育行業(yè)小水長(zhǎng)流導(dǎo)語總覽2023年上半年教育行業(yè)，不論是月

近日，邊城體育與實(shí)在智能達(dá)成合作，通過引入「開箱即用」的實(shí)在Agent，在財(cái)務(wù)共享中心的多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，如發(fā)票處理、財(cái)務(wù)對(duì)賬、費(fèi)用和報(bào)銷管理等，實(shí)現(xiàn)了流程的自動(dòng)化升級(jí)。

實(shí)在智能將始終堅(jiān)持以“用AI賦能”為使命，繼續(xù)以實(shí)踐推動(dòng)產(chǎn)教融合數(shù)字化人才培養(yǎng)生態(tài)發(fā)展，領(lǐng)跑數(shù)字時(shí)代的新技術(shù)和創(chuàng)新變革

   目前， 人工智能技術(shù) 在醫(yī)療、電子商務(wù)、教育、智能農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛

      培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為提高能力、培訓(xùn)技能、學(xué)術(shù)教育、認(rèn)證培訓(xùn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要現(xiàn)場(chǎng)要求和教師要求，需要教育部門認(rèn)證，取得社會(huì)力量資格，培訓(xùn)課程價(jià)格需要核算并報(bào)教育部門批準(zhǔn)，

抓住視頻號(hào)機(jī)遇，借助“視頻號(hào)裂變”工具，視頻號(hào)引流快人一步！

國(guó)家普職比目標(biāo)1:1，「雙減」或?qū)⑼苿?dòng)技能人才增長(zhǎng)

企業(yè)服務(wù)賽道活躍，北京地區(qū)一枝獨(dú)秀

如今的教育行業(yè)可謂是規(guī)模空前。近些年，在陸續(xù)出現(xiàn)出現(xiàn)了早幼教、K12教育、高等教育、素質(zhì)教育、職業(yè)培訓(xùn)等細(xì)分領(lǐng)域后，與之相對(duì)應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)也紛紛涌入市場(chǎng)。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子合同和電子簽名在各個(gè)行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，其中包括在線教育和培訓(xùn)領(lǐng)域?

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，企業(yè)已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到了線索管理的重要性

隨著信息化的不斷發(fā)展，教育行業(yè)也逐漸向著數(shù)字化、智能化的方向發(fā)展

老年流量與K12，在各自下半場(chǎng)的唯一交集

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，智能行為分析系統(tǒng)已經(jīng)成為了商業(yè)、教育、醫(yī)療等眾多領(lǐng)域的必備工具

| 企服解答 人工智能具有廣闊的前景，目前，人工智能7大應(yīng)用領(lǐng)域包括家居、零售、交通、醫(yī)療、教育、物流、安防

人工智能應(yīng)用領(lǐng)域有：無人駕駛汽車、人臉識(shí)別、醫(yī)療、教育、復(fù)雜裝備故障診斷

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷發(fā)展

       管理培訓(xùn)主要是指各種教育活動(dòng)，旨在提高企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)管理技能的教育活動(dòng)

塵鋒將持續(xù)聚焦、深耕企業(yè)營(yíng)銷數(shù)字化領(lǐng)域，用更加完善的產(chǎn)品和服務(wù)，賦能企業(yè)客戶升級(jí)數(shù)字化營(yíng)銷能力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。

目前我國(guó)教育正在由信息化邁向數(shù)字化，以提升教育質(zhì)量、學(xué)校運(yùn)營(yíng)質(zhì)量等，實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。數(shù)字化已然成為當(dāng)前我國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的關(guān)鍵創(chuàng)新路徑，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要戰(zhàn)略

      2013年，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)入選教育部第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，并于2019年通過了中國(guó)工程教育認(rèn)證，達(dá)到了中國(guó)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求