3月8日，由貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與萬(wàn)應(yīng)低代碼共同開展了針對(duì)“低代碼開發(fā)”的培訓(xùn)班正式開班，此次參加開班儀式的有信息工程系商用密碼與大數(shù)據(jù)安全中心負(fù)責(zé)人王正才博士、信息工程系教學(xué)科歐陽(yáng)恒老師、萬(wàn)應(yīng)低代碼培訓(xùn)總監(jiān)胡杰、范雄峰企業(yè)工程師及21級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（軟件技術(shù)）專業(yè)50余名師生代表。

開班儀式上，王正才博士首先感謝萬(wàn)應(yīng)低代碼給予貴州省大數(shù)據(jù)人才實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)的支持，其次介紹了培訓(xùn)的目的及要求，通過此次培訓(xùn)，提高學(xué)生軟件開發(fā)思維、全棧式開發(fā)能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，解決就業(yè)最后一公里，最后對(duì)參與培訓(xùn)同學(xué)們提出了期望，希望大家能夠通過培訓(xùn)，考取相關(guān)技能證書，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，掌握低代碼開發(fā)技術(shù)，熟悉企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)流程。

隨后由胡杰對(duì)低代碼的發(fā)展歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。“低代碼”是一種可視化的應(yīng)用程序開發(fā)方法，最早可以追溯到20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初的編程語(yǔ)言和工具。“低代碼”這概念則是由Forrester Research 于2014年第一次正式使用“Low-Code”來描述，國(guó)內(nèi)近幾年才直譯為“低代碼”，以前也叫“可視化搭建”。

此次培訓(xùn)主要內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分重點(diǎn)介紹低代碼開發(fā)平臺(tái)能力及低代碼開發(fā)工程師能力模型，讓學(xué)員對(duì)行業(yè)、平臺(tái)及就業(yè)機(jī)會(huì)有更明確直觀的認(rèn)識(shí)；第二部分通過學(xué)習(xí)如何進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理讓學(xué)員具備需求分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及項(xiàng)目版本迭代管理的能力，低代碼開發(fā)基于平臺(tái)為基礎(chǔ)，圍繞軟件項(xiàng)目開發(fā)流程、規(guī)范，重點(diǎn)教授數(shù)據(jù)建模、組件開發(fā)、動(dòng)作編排、工作流設(shè)計(jì)，大數(shù)據(jù)及集成自動(dòng)化應(yīng)用，讓學(xué)員具備從需求分析到應(yīng)用開發(fā)的全棧能力；第三部分采用案例教學(xué)，通過真實(shí)項(xiàng)目的綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)“懂行業(yè)+懂低代碼技術(shù)”的復(fù)合型人才，重點(diǎn)圍繞低代碼開發(fā)的規(guī)范、方法論、技巧進(jìn)行師徒制教學(xué)，在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)訓(xùn)案例開發(fā)。