開展學生滿意度測評前，應根據已制定的測評指標體系要求，設計學生滿意度測評問卷。問卷調查的設計是學生滿意度測評的重要前提。問卷調查問卷設計是評價學生滿意度的一項重要指標。下面就由小編為您帶來班級滿意度問卷調查表模板的相關介紹。

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班級滿意度問卷調查表模板

1. 請選擇班級
請選擇

2. 班主任的言行、工作態度及威信力
言行文明，積極樂觀，威信力高言行一般，態度一般，威信力一般粗俗暴力，消極懈怠，威信力差

3. 班主任在早操、三餐飯后、晚自習等時間及其他各基活動中的跟班管理情況
能及時到位、認真管理個別情況下不能到位經常不在

4. 你認為班主任在班級管理、組織活動及處理各種事件能力如何
管理思路清晰、活動組織很好、處理班級事務公平公正管理思路一般、活動組織一般、處理班級事務基本公平公正管理思路雜亂、活動組織較差、處理班級事務不公平公正

5. 你認為你所在的班級管理效果怎么樣？
教室衛生整潔、班干部以身作則、班風班紀很好、凝聚力強教室衛生一般、班干部管理一般，班風班紀一般、凝聚力一般教室衛生差、班干部管理差，班風班紀差、凝聚力差

6. 班主任與同學們談心溝通交流工作
經常偶爾從不

7. 班主任批評教育學生情況
尊重學生、批評時依據事實和道理、注重思想教育方法得當有時說話較重，會傷同學們的自尊心簡單粗暴、體罰學生

8. 你認為班級的學習風氣
大多數同學學習勤奮刻苦，獨立完成作業考試無作弊現象一半左右同學學習勤奮、刻苦，獨立完成作業，考試有個別作弊大多數同學學習不努力、抄作業、考試作弊現象嚴重

9. 班主任對班級學生的基本情況掌握詳細、準確程度如何？
詳細準確一般大多不知

10. 班級中是否存在班主任接受家長宴請，亂發教輔資料、亂收費、亂罰款等收受家長財物現象
從不存在偶爾存在時常存在

11. 班主任組織班會或班級管理時有沒有接打電話、玩手機、喝灑等違規現象？
沒有偶爾有時常