萬(wàn)興科技攜手聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(中國(guó)深圳)共促教育創(chuàng)新
隨著創(chuàng)作者經(jīng)濟(jì)新時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)意軟件已成為高教數(shù)字化關(guān)鍵一環(huán)。
近日，萬(wàn)興科技（300624.SZ）在高等教育領(lǐng)域，深化與聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(中國(guó)深圳)（英文簡(jiǎn)稱“UNESCO-ICHEI”，以下稱“創(chuàng)新中心”）的合作，共同助力教育公平和創(chuàng)新發(fā)展。
早在去年11月，萬(wàn)興科技即與創(chuàng)新中心達(dá)成合作。創(chuàng)新中心配置萬(wàn)興科技旗下標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)意軟件，幫助提升“國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”（英文簡(jiǎn)稱“IIOE”）核心教師的視頻教程創(chuàng)作能力。
新一輪合作，創(chuàng)新中心配置了萬(wàn)興科技旗下風(fēng)靡全球的視頻剪輯軟件Wondershare Filmora及跨端思維導(dǎo)圖軟件EdrawMind。萬(wàn)興科技在提供標(biāo)準(zhǔn)終端創(chuàng)意軟件產(chǎn)品基礎(chǔ)上，定制開(kāi)發(fā)相關(guān)落地頁(yè)面，并打通IIOE官網(wǎng)用戶與Wondershare Filmora、EdrawMind授權(quán)賬戶。IIOE官網(wǎng)用戶使用IIOE賬號(hào)就可以獲取1年產(chǎn)品授權(quán)，授權(quán)賬戶的開(kāi)放程度更高，用戶注冊(cè)、使用產(chǎn)品將更加簡(jiǎn)單，合作力度進(jìn)一步加大。
作為新生代數(shù)字創(chuàng)意賦能者，萬(wàn)興科技以“讓世界更有創(chuàng)意！”為使命，全球累計(jì)用戶已超過(guò)15億，旗下Wondershare Filmora、萬(wàn)興喵影、萬(wàn)興錄演、萬(wàn)興優(yōu)轉(zhuǎn)、萬(wàn)興PDF、億圖腦圖MindMaster、億圖圖示等都是教育應(yīng)用領(lǐng)域重要的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力工具。在政企服務(wù)方向，萬(wàn)興科技持續(xù)關(guān)注政府、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等需求，挖掘不同用戶場(chǎng)景，不斷打磨產(chǎn)品通用功能，并提供定制化開(kāi)發(fā)與適配服務(wù)。
萬(wàn)興科技此次合作的聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(中國(guó)深圳)為教科文組織在全球的第十個(gè)二類教育機(jī)構(gòu)，也是在中國(guó)設(shè)立的第一個(gè)專注于高等教育的二類機(jī)構(gòu)，其主要工作目標(biāo)緊密圍繞聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4（即教育2030目標(biāo)），促進(jìn)亞非高等院校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，擴(kuò)大終身學(xué)習(xí)和優(yōu)質(zhì)、公平教育的機(jī)會(huì)。
萬(wàn)興科技：讓教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型更有創(chuàng)意
針對(duì)高等教育行業(yè)，萬(wàn)興科技提供覆蓋視頻、圖像、音頻、文本處理和信息安全的全方位解決方案，可應(yīng)對(duì)在線教學(xué)、視頻剪輯、文檔信息提取與轉(zhuǎn)換、知識(shí)和計(jì)劃條理化梳理等挑戰(zhàn)。目前，新加坡教育部、香港科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等教育組織的數(shù)字化教學(xué)和信息交互中，已應(yīng)用萬(wàn)興科技的創(chuàng)意軟件解決方案。
此次同創(chuàng)新中心合作的項(xiàng)目，主要基于如何應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情等不確定性情況，迅速調(diào)動(dòng)大量課程的需求，為發(fā)展中國(guó)家的大學(xué)及教師適配相應(yīng)的資源。
數(shù)據(jù)顯示，新冠疫情的爆發(fā)對(duì)全球190多個(gè)國(guó)家造成了巨大沖擊。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，全球約有一半的學(xué)生（8.26億），因家中沒(méi)有電腦而無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)；同時(shí)，43%的學(xué)生(7.06億)的家中也沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)連接。截至2020年10月初，全世界仍有33.1%的學(xué)生（5.67億）因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊憻o(wú)法返校復(fù)課，全球仍有35個(gè)國(guó)家處于全國(guó)范圍的停學(xué)狀態(tài)。新冠疫情的蔓延不僅擾亂了世界各地的教育，也突顯了高等院校對(duì)加強(qiáng)高質(zhì)量在線教學(xué)能力的迫切需求。全球高等院校、國(guó)際組織、企業(yè)、教育決策者等利益相關(guān)方為確保疫情期間教育的連續(xù)性所做的共同努力，進(jìn)一步加快了在線教學(xué)的發(fā)展和全球高等院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。
疫情之下，眾多國(guó)家的高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)愈加突顯。在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，在線教學(xué)將成為發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)公平與卓越高等教育的重要策略，視頻剪輯軟件有望成為在線教學(xué)的有力幫手，讓創(chuàng)意的教育資源觸手可及，軟件的力量將進(jìn)一步迸發(fā)。
Wondershare Filmora 為一款風(fēng)靡全球的視頻剪輯神器，具有操作簡(jiǎn)單、產(chǎn)品功能強(qiáng)大、極高的穩(wěn)定性等特性，在全球積累過(guò)億用戶，曾斬獲Future Tech Awards頒發(fā)的“2021年度挑戰(zhàn)者品牌——最具創(chuàng)意軟件產(chǎn)品系列獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，其專業(yè)性和易用性被專業(yè)機(jī)構(gòu)和全球用戶驗(yàn)證。
Wondershare EdrawMind為基于云的跨端思維導(dǎo)圖軟件，無(wú)論是手機(jī)、網(wǎng)頁(yè)，還是電腦客戶端做圖，都可以一鍵保存到云文件中，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地隨心編輯和轉(zhuǎn)發(fā)。
UNESCO-ICHEI：凝結(jié)力量提速高教數(shù)字轉(zhuǎn)型
萬(wàn)興科技此次合作的UNESCO-ICHEI為聯(lián)合國(guó)教科文組織中的重要一員。該創(chuàng)新中心自2016年在深圳揭牌成立以來(lái)，即依托深圳ICT產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合中國(guó)高等教育數(shù)字化經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)致力于發(fā)掘ICT與高等教育有機(jī)融合的潛力，促進(jìn)教育公平。
2020年，創(chuàng)新中心還聯(lián)合亞太和非洲11所頂尖高等院校、中國(guó)4所高等院校及8家高科技企業(yè)，在騰訊基金會(huì)的資助下，共同發(fā)起成立IIOE，通過(guò)課程資源共建共享、教師數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)、ICT軟硬件支持、學(xué)術(shù)研究、知識(shí)生產(chǎn)傳播等多元渠道促進(jìn)全球高等教育發(fā)展。
創(chuàng)新中心表示，在高等教育界，英文中常用HEI（Higher Education Institutions）三個(gè)字母指代高等教育機(jī)構(gòu)。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，“HEI”三個(gè)字同樣重要，分別是代表高等教育界的H（Higher Education），代表企業(yè)的E（Enterprises），以及代表國(guó)際合作的I（International Collaboration）。由這三者構(gòu)成的新HEI伙伴關(guān)系，將成為未來(lái)全球數(shù)字化進(jìn)程的重要推手。
上線伊始，IIOE平臺(tái)就在網(wǎng)絡(luò)空間中，通過(guò)開(kāi)展在線教學(xué)能力與教育規(guī)劃專題培訓(xùn)，為發(fā)展中國(guó)家高校教師應(yīng)對(duì)新冠疫情所帶來(lái)的影響提供了重要支持。共有來(lái)自46個(gè)國(guó)家的307所高等院校與政府機(jī)構(gòu)的2108名高校教師與專家參與了抗疫教學(xué)能力專題培訓(xùn)。
與此同時(shí)，IIOE平臺(tái)協(xié)調(diào)中國(guó)與世界的各類伙伴單位，累計(jì)建設(shè)了600多門利用信息通信技術(shù)賦能高校教師在線教學(xué)能力的中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)課程，研發(fā)并發(fā)布了服務(wù)于高等院校的在線與混合教學(xué)質(zhì)量保證工具及相關(guān)政策，這一系列的工作有效地服務(wù)了亞非發(fā)展中國(guó)家高校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程。
萬(wàn)興科技同創(chuàng)新中心的此次合作，將釋放多重價(jià)值。首先是共促的價(jià)值，在后疫情時(shí)代下，跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的多邊合作，有望實(shí)現(xiàn)高教體系更好地重建，使得教育體系更有韌性。
其次，科技創(chuàng)新賦能對(duì)于高教轉(zhuǎn)型越來(lái)越重要。后疫情時(shí)代，教育的重建和公平推進(jìn)更加依賴科技的支持。通過(guò)視頻剪輯的方式創(chuàng)造內(nèi)容，不僅與時(shí)代接軌，豐富高教教學(xué)方式，提升教學(xué)效率，也是一種頗具創(chuàng)意的方式。
對(duì)于科技公司而言，通過(guò)對(duì)不同國(guó)家不同區(qū)域高等教育市場(chǎng)的支持，有助于縱深挖掘場(chǎng)景化需求，搭建更敏捷迭代、更佳用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品發(fā)展體系。
同時(shí)，此次合作也意味著，數(shù)字化發(fā)展不僅源于對(duì)生產(chǎn)力和效率的追求，也強(qiáng)調(diào)價(jià)值。數(shù)字化從來(lái)不是少部分人的權(quán)利，而是千行百業(yè)的共同進(jìn)步。每一個(gè)人、每一個(gè)組織、每一家企業(yè)，每一位教育工作者，每一位高校學(xué)子都應(yīng)該被數(shù)字化普惠。
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原文標(biāo)題： 萬(wàn)興科技攜手聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(中國(guó)深圳)共促教育創(chuàng)新
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