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只需六步,解決數據分析思路問題

接地氣的陳老師
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2022-03-24 18:48
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簡單來說記住這首詩就夠了

要想分析有思路

問題必須講清楚

采集信息不怕難

判斷標準不模糊

分析假設多頭找

 驗證必須講套路 

觀察指標設定好

 檢驗完了才算數 

分析的基本思路就是這么構成的,分為六步:

第一步:清晰問題。

要解答的問題到底是什么,要有個清晰的描述。

第二步:設定指標。

用數據指標量化描述現狀,如果沒有數據,就先收集數據。如果連數據都收集不到,就得先采集數據。不然只能采用定性分析的方法了。

第三步:設定標準。

到底如何判斷現狀的“好”“壞”,要有個清晰的標準。如果沒有標準,先找標準。

第四步:設定假設。

認為現狀“壞”,懷疑的對象是誰。認為現狀好,支持好的理由是什么。把假設列清楚。假設越具體,分析越精準。沒有假設,就先做探索性分析,找到假設。

第五步:驗證假設。

通過實驗、觀察、分組對比,檢驗我們的假設是否正確。如果能驗證,就坐實了問題,可以思考應對了。如果驗證了不成立,就得再退回上一步,看看有沒有其他假設。

第六步:付諸行動。

掌握清楚了問題真正原因,可以著手解決了。具體如何解決是業務行為,作為分析可以設好監控指標,看看行動效果,最初的問題解決了沒有。

這個過程聽起來繁瑣,可套到現實生活中,是非常簡單的。就像這幾天南方都是暴雨天氣。我淋了一場雨,回家打噴嚏,一測體溫38度。我懷疑自己是感冒,吃了感冒藥,結果真的不發燒了,打噴嚏也好了。這就是一個完整的:問題→采集信息→判斷標準→提出假設→付諸行動→觀察結果→驗證假設的過程。

如果我真的對每一步都很有信心,且吃了感冒藥真的好了,我就不會去看醫生。企業里也是這樣,如果業務部門看到問題,自己隨手就搞掂了,他們也不會叫著:“我們要深入分析一下”。

往往到業務部門喊著:“數據分析給點意見”的時候,都是有各種奇奇怪怪的事發生,就好像:

病人一進門只會哼哼:誒呦,誒呦,誒呦,醫生啊,我渾身難受啊,快救救我啊!

醫生問:到底哪難受?

病人:全身難受……

只需六步,解決數據分析思路問題

無問題、無指標、無標準、無假設。咋辦,就算是蓋世神醫也沒轍,也只能從頭開始慢慢了解。

既然問病人本人指望不上,就只能問家屬:

“到底他哪里不舒服?”——確認問題

“之前有什么病史?”——繼續確認問題

“測個體溫/驗個血/拍個片看看?”——嘗試找指標

“發病前有什么行為?”——嘗試設定假設

“我按你這里,會不會更疼?”——嘗試驗證假設

“我先開退燒藥,吃3天觀察體溫”——嘗試設指標監控效果

所以我們才說,好的問題是成功分析的四分之三。問題描述得越清晰,分析的方向就越清晰,解答的速度就越快。而這恰恰是病人最難做到的,沒有醫學常識的人,都是生了病只知道瞎哼哼,就像小BB們不懂表達需求,難受了只會哭哭哭哭哭哭一樣。

企業也是如此。缺乏數據思維,缺乏科學化管理的企業,業務部門就只會遇事大喊:銷量跌了/活躍降了/轉化率不夠了,快分析下。

然后等著數據分析師像算命大師一樣,我不張嘴也能你也能快速準確分析出我有啥問題。這時候做分析的同學們,必須自己腦子清醒:雖然業務催得很急,但我們自己著急沒啥用,還是得一步步來,用5w2h方法鎖定問題發生的場景,設立監控指標,觀察問題走勢,找評價標準……急也沒用。

5w2h方法見:為了搞清楚5W2H分析法,我約了一個小姐姐

如果是有一定數據思維的企業,分析會輕松得多。因為業務部門已經有自己初步判斷。就像病人來看病,能清晰交代自己發燒了三天,體溫沒下過38度,之前淋了雨一樣。這時候不用從第一步開始,因為問題已很清楚。這時候可以直接從第四步或第五步開始。

面對這種相對成熟的病人,分析方法可以更好地發揮作用。數據分析師掌握的業務經驗與分析技能,可以更好地幫到病人,比如:

l  病人只知道看體溫,我們可以再去驗紅細胞、白細胞(用更完善的指標體系診斷問題)

l  病人說我又發燒,又打噴嚏,又肌肉酸痛,不知道到底啥病,我們可以通過病理學綜合判定他是XX病,不止盯著一個指標(用綜合評估方法代替單維度“好/壞”評價)

l  病人說我懷疑是感冒,我們發現白細胞也很低,有可能有其他驗證,所以繼續驗一下是不是肺炎(基于業務經驗,提出更豐富假設)

所以分析思路就是這么簡單。沉住氣一步步來就好了。然而在現實中,做數據分析的同學們自己卻常常沉不住氣。不能按這六步一步步完成。常見的問題有這幾類:

第一:不跟業務清晰問題。

業務說“分析下把大象放進冰箱里”他就真的去研究如何把大象放進冰箱,至于放的是什么大象,為什么放,放進什么冰箱,一概不問……

第二:沒有確認判斷標準。

上漲了就是好,下跌了就是差,指標做成柱狀圖,高的柱子就是優勢,低的柱子就是劣勢……

第三:沒有假設大海撈針。

結果不是找不到解答方向,就是做了半天,業務回了句:“我早就知道了”

第四:付諸行動不帶監測。

做完了ppt就當是做完了。至于業務到底執行了建議沒有,執行完了問題解除沒有,不去做追蹤。最后也不知道到底分析的準不準,有沒有效果。

以上病癥其實核心就一條,就是只忙著跑數據,不結合實際,不去解讀,不做思考。這樣當然沒法做深入分析,遇到新問題也自然沒有分析思路了。這個過程看起來簡單,卻需要反復、長期的練習才能掌握。不練光看,永遠進步不了。

有意思的是,越是新人,越是不懂分析的人,越是沒有數據思維的人,越喜歡認死理,越討厭細節的思考,越是喜歡說:“業務就是讓你解答怎么把大象放冰箱!你不要管什么大象,不要管放了干什么,不要管什么冰箱,不管什么大象他都得進冰箱!”

然后上網搜索,去各個群問:“有沒有把大象放冰箱的標準化方法,阿里和騰訊的大象是怎么放進冰箱的”

只需六步,解決數據分析思路問題

好吧,其實這個問題是有答案的。大家對比下下圖。自己感受下一竿子捅到底與細化思考的區別。是不是稍微清晰下問題,思路就開闊多了。

只需六步,解決數據分析思路問題

只忙著跑數據,不結合實際,不去解讀,不做思考。這樣當然沒法做深入分析,遇到新問題也自然沒有分析思路了。這個過程看起來簡單,卻需要反復、長期的練習才能掌握。

本文來自微信公眾號 “接地氣學堂”(ID:gh_ff21afe83da7),作者:接地氣的陳老師,36氪經授權發布。

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