教育科研是衡量我國教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。重視教育科研已經(jīng)是我國教育改革與發(fā)展的著重舉措。高校課題研究是高校教研工作的重要組成部分，對促進(jìn)教育、教學(xué)的改革具有重要意義。根據(jù)教育教學(xué)需要，高校教師會有課題研究問卷調(diào)研的需求。

六大特色功能協(xié)助高校教師高質(zhì)量數(shù)據(jù)收集

浙江大學(xué)的教師根據(jù)某課題需求，需要了解消費(fèi)者對各種生物技術(shù)開發(fā)的農(nóng)產(chǎn)品的偏好。需要針對不同的人群進(jìn)行不同農(nóng)產(chǎn)品品類做概念分析。此系列問卷需要對工科類人群進(jìn)行單獨(dú)調(diào)研，做數(shù)據(jù)對比，即問卷調(diào)研人群鎖定。

在風(fēng)鈴系統(tǒng)的自有Panel中，獨(dú)有的誠信體系促使受訪者真實(shí)且認(rèn)真表達(dá)；專業(yè)機(jī)器攔截技術(shù)，攔截機(jī)器答題；技術(shù)去重確保用戶唯一；態(tài)度控制，剔除答題不認(rèn)真的受訪者；排重機(jī)制，攔截近期同類項(xiàng)目；數(shù)據(jù)輔證，輔助數(shù)據(jù)解讀。短時(shí)高效且高質(zhì)量完成高校教師的數(shù)據(jù)收集。

精確樣本控制完成復(fù)雜消費(fèi)者行為問卷調(diào)研

浙江大學(xué)的教師的某課題研究，需要了解不同人群對某產(chǎn)品各成分含量不同，在不同條件下的接受程度以及消費(fèi)意愿，并掌握大眾對某類成分含量的產(chǎn)品對健康影響程度的看法。此類問卷調(diào)研較常規(guī)問卷稍顯復(fù)雜，需多份問卷數(shù)據(jù)同時(shí)分析類比。問卷調(diào)研需要以人群為對照組，其基本屬性相一致，嚴(yán)格進(jìn)行控制，來完成復(fù)雜問卷調(diào)研。

風(fēng)鈴系統(tǒng)的多種問題類型（基礎(chǔ)題型、高級題型、快速題型）全面覆蓋調(diào)研需求，7種專業(yè)邏輯-功能兩點(diǎn)，支持研究超級復(fù)雜問卷編程。精確的樣本控制高質(zhì)量完成了教師復(fù)雜消費(fèi)者行為問卷調(diào)研。

簡單易用，功能強(qiáng)大，人人都可以成為調(diào)研專家

風(fēng)鈴系統(tǒng)自上線以來，經(jīng)多年市場打磨以及對用戶需求的深度挖掘，風(fēng)鈴系統(tǒng)歷經(jīng)多次產(chǎn)品迭代升級，逐步形成自有核心競爭力。

重新定義問卷設(shè)計(jì)：風(fēng)鈴系統(tǒng)問卷設(shè)計(jì)器采用簡潔直觀的原題編輯UI模式，只需簡單三步-拖、拉、拽，既可快速發(fā)布問卷；高效、便捷、易用是風(fēng)鈴系統(tǒng)獨(dú)有的特點(diǎn)。

問卷智能診斷功能：幫助用戶改進(jìn)優(yōu)化問卷設(shè)計(jì)，讓問卷小白也可以制作出專業(yè)的調(diào)研問卷。

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數(shù)據(jù)智能緩存：自動保存已答完的問卷，有效避免受訪者重新答卷的煩惱。

真正的免費(fèi)問卷平臺：風(fēng)鈴系統(tǒng)中所有高級題型及擴(kuò)展設(shè)置均免費(fèi)開放，不限問卷量、答卷量以及上傳量，支持免費(fèi)更換企業(yè)LOGO，個(gè)性化自定義功能等。