由于技術的不斷發(fā)展,手機越來越普及,功能越來越強大,幾乎人手一部手機。移動電話的出現(xiàn)改變了人們的生活方式,此時人們的交流更加方便、快捷,而且手機功能非常強大。以下是小編為大家準備的一篇大學生手機消費調(diào)查問卷分析報告,希望對有需求的人有所幫助。
大學生手機消費調(diào)查問卷分析報告
隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的構成與發(fā)展,進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,關注消費者消費狀況,把握消費者生活消費的心理特征和行為導向,培養(yǎng)和提高我們的“財商”,在當前就成為我們當代消費者共同關注的課題。
分析不同年齡的消費群體購買手機時的消費心理與購買決策過程。
1、設計調(diào)查問卷,明確調(diào)查方向和資料;
2、進行網(wǎng)絡聊天調(diào)查和去調(diào)查網(wǎng)發(fā)布調(diào)查。隨機和不同年齡的消費群體相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;
3、根據(jù)回收網(wǎng)絡問卷進行分析,具體資料如下:
(1)根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷不同年齡的消費群體購買手機時的消費心理與購買決策過程;
(2)根據(jù)各個年齡段的消費者對手機功能的不同要求,對手機市場進行分析;
各手機品牌的認知與競爭狀況
(1)各手機品牌的認知度;
(2)各手機品牌的購買頻率;
(3)不同檔次手機的購買頻率;
(4)各手機品牌的購買意向;
(5)各手機品牌的市場份額;
2.消費者的消費行為與需求
(1)消費者對各品牌手機產(chǎn)品質量的評價;
(2)消費者對各手機產(chǎn)品款式的認知與要求;
(3)不同層次消費者對手機產(chǎn)品價格的理解程度;
(4)影響消費者購買手機產(chǎn)品的主要因素;
(5)消費者對手機產(chǎn)品功能的要求;
(6)不同層次消費者購買手機產(chǎn)品的場所;
五、問卷設計
問卷的設計時間可能有點長,但值得。如果問題設計不好,問卷上花費的時間和精力其實是浪費;而且錯誤的問題也會暴露產(chǎn)品的一些問題,也會給用戶帶來不好的體驗。有時候體驗不僅僅是在用戶使用產(chǎn)品的過程中,任何與用戶相連的東西都會影響用戶的體感;因為感覺本身就是用戶的主觀感受。以上就是小編為您介紹的大學生手機消費調(diào)查問卷分析報告。
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