客戶簡(jiǎn)介——引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司

達(dá)內(nèi)教育成立于2002年，2014年成為中國(guó)赴美國(guó)上市的職業(yè)教育公司。達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才，2015年起推出面向青少年的少兒編程課程。目前已在全國(guó)70個(gè)大中城市成立了373家學(xué)習(xí)中心，擁有員工超過(guò)11,000人，累計(jì)培訓(xùn)量已達(dá)100萬(wàn)人次。

達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在用人企業(yè)中樹立了良好的口碑。

項(xiàng)目背景——競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的職場(chǎng)教育紅海

職業(yè)教育同時(shí)受到國(guó)家政策、市場(chǎng)剛性需求和線上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)和影響，目前已成為僅次于 K12 教育的第二大教育細(xì)分市場(chǎng)。

作為職業(yè)教育的引領(lǐng)企業(yè)，達(dá)內(nèi)教育的企業(yè)規(guī)模、公司業(yè)務(wù)一直在持續(xù)擴(kuò)張，報(bào)銷流程給員工和財(cái)務(wù)帶來(lái)了極大的工作量，這同時(shí)也帶來(lái)了對(duì)支出管理的更多訴求。

解決方案——分貝通對(duì)接致遠(yuǎn)OA實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通

分貝通幫助達(dá)內(nèi)優(yōu)化費(fèi)用管控流程，對(duì)接其正在使用的致遠(yuǎn)OA系統(tǒng)，提出了對(duì)接優(yōu)化解決方案，在不改變?cè)辛鞒痰幕A(chǔ)上，結(jié)合分貝通的事前管控，通過(guò)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通實(shí)現(xiàn)企業(yè)支出的統(tǒng)一信息化管理。

通過(guò)分貝通對(duì)接致遠(yuǎn)OA，員工組織架構(gòu)和申請(qǐng)審批結(jié)果數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步到分貝通，同時(shí)訂單信息的回傳同步保證消費(fèi)透明。

1、員工通過(guò)致遠(yuǎn)OA提交、變更相關(guān)商旅出行申請(qǐng)，并完成企業(yè)審批流程

2、致遠(yuǎn)OA中審批結(jié)果及相關(guān)信息同步到分貝通，員工即可下單預(yù)訂，企業(yè)支付、員工無(wú)需墊資報(bào)銷

3、消費(fèi)后，分貝通將訂單信息回傳到達(dá)內(nèi)OA系統(tǒng)中，保證消費(fèi)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)透明，完成信息流的閉環(huán)

4、分貝通定期提供賬單與統(tǒng)一發(fā)票，滿足財(cái)務(wù)管理需求，提高人效

價(jià)值體現(xiàn)——員工體驗(yàn)與管理效率的雙贏

1、內(nèi)部的信息流轉(zhuǎn)完成了統(tǒng)一，管理更便捷

2、在不改變?cè)械膶徟鞒痰那闆r下，結(jié)合分貝通達(dá)成員工出行前審批，效率得到進(jìn)一步的提升

3、管理人員無(wú)需登錄多家平臺(tái)即可達(dá)成管理訴求，滿足企業(yè)對(duì)管理效率的追求。